Antes de hacer esta actividad, el niño habrá realizado con soltura el montaje del puzzle con diez piezas que se ha propuesto en otras entradas. Esta actividad supone un nivel de complejidad mayor porque en cada pieza solo le ponemos dos números y una vez recortadas deberán, mediante relaciones, escribir los números que faltan. Si necesitan consultar el cuadro, deben consultarlo hasta que puedan hacerlo sin ayuda. Esta es la evidencia para pasar a otro nivel de complejidad.
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